Хващането на предмети и зрително-моторната координация

Хващането на предмети и тяхното манипулиране е изключително важен етап не само
в развитието на зрително-моторната координация, но и в способността на детето
да опознава света и да му въздейства. Чрез този сензо-моторен опит се формират
стабилни представи, както за физическите качества на обектите, така и за тяхната
структура, функция (предназначение) и местоположение(далече, близо, в непосредствен
контакт с тялото на детето).
Детето контактува с предметите толкова повече, колкото ръцете са свободни да извършват
това, а те стават свободни, когато е постигнат седежът и когато зрително-моторната координация
(популярна като координация „око-ръка“ ) е достатъчно съзряла.
Значението на прецизната зрително-моторна координация за извършването на множество игрови,
битови и училищни дейности е първостепенно – например за конструктивни игри със сглобяване,
за вгнездяване, нанизване, рязане с ножица, апликиране, оцветяване, рисуване, писане и други
финни движения. Началото на тези умения се поставя много рано в онтогенезата и се изразява
най-ярко именно в умението на детето да достигне до предмета и да го хване.
Хващането представлява ориентирано към цел действие, което зависи от състоянието на зрителната
система, от двигателните способности на ръката, главата и торса. За да се осъществи това действие , са
необходими два вида зрителна информация:
– идентифицирането на локализацията на обекта – дали е близо или е далече и
– анализ на обекта – дали е подходящ за хващане или не
Atkinson&Nurdini(2008) отбелязват, че до 8-мия месец типично развиващите се деца посягат към
околните предмети без специални „предпочитания“- те посягат както към големи, така и към малки предмети.
В периода от 8-мия до 12-тия месец се появява трайно, „компулсивно“ предпочитание за хващане на малки предмети, които могат да се поберат в детската ръка.
Източник : Движение и език
Издателство : Логопедичен център „Ромел“
Автор :Росица Йосифова
0 Вашето мнение “Хващането на предмети и зрително-моторната координация”